一、抓护理学习促能力提升

   1.以进一步“明确学习内容”为目标，围绕“科室和自身要发展，思想、专业要提升、我该懂什么”，加强思想政治、护理专业和相关学科学习。

   2.抓院级、专项小组、科室、自学不同层面、不同护理岗位、不同护士层级，线下向上相结合不同形式培训，促进护理涉及知识和信息储备的提升。

   3.提升护士学习、政治领导本领和科学决策能力。    

   二、抓护理执行促工作落实

   1.落实围绕“护理问题要解决，我该干什么”，“护理能力要增强，我该会什么”进一步加强护理核心制度、操作规范及执行标准的对照落实。

   2.抓常规工作执行情况，一二级护理质量检查、护理质量督查及常规行政督查，对护士长管理、护士执行规范情况，及时核查反馈，持续改进提高贯彻执行力。

   3.提升护士落实工作、驾驭风险本领和应急处突能力。

   三、抓护理效能促团队发展

   1.进一步优化护理工作台账，加强督查考核相结合，强化护理单元和护理岗位责任意识，促进护理工作标准和效能提升。

   2.抓护理运行、护理安全保障和发展，不断修定完善护理的工作制度，优化护理流程，落实护理奖惩机制措施，提升护理团队良性发展。

   3.提升护士改革创新、科学发展本领和调查研究能力。

   护理“三抓三促”活动，是引导全体护理人员在学习上下功夫，在执行上抓落实，在效率上抓真章，从而转变护理观念、提升护理素质、改进护理作风、提高护理效率，进一步规范临床护理行为，保障患者安全，全面推动和提升护理质量、护理服务水平和护理队伍建设的举措。（护理部 刘小勤）